Concebemos o desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças não são passivas, meras receptoras das informações que estão a sua volta. Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade, a autoestima, o raciocínio, o pensamento, o pensamento lógico matemático, a linguagem e a ampliação do seu tempo de concentração. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) se dá de forma simultânea e integrada.

A brincadeira infantil é a forma adequada e facilitadora da criança aprender e dar sentido ao mundo em que se encontra, tornando a função simbólica progressivamente mais elaborada. Por isso, para nós brincadeira é coisa séria.